בעקבות חלום
מה למדנו?
"להיות טבחית" – החלום של אור
|
| הכרת המושגים: |





|
פירמידת המזון, קבוצת מזון, תפריט מאוזן, קשה-גמיש, סופח, נוזל, גז, אדים. |
|
|
הקניית עולמות תוכן וידע:

 |
1. |
הכרת העקרונות לבניית תפריט מאוזן ובריא הכולל את כל קבוצות המזון עפ"י פירמידת המזון: |
|
קבוצת דגנים ומוצרי מאפה: לחם, אורז, אטריות, תפוחי אדמה וכו'. |
קבוצת פירות וירקות. |
קבוצת מזונות עשירים בחלבונים: בשר, ביצים, חלב ומוצריו, קטניות. |
קבוצת עשירים בשומן: שמן, מיונית, טחינה, אבוקדו, זיתים. |
קבוצת הממתקים. |
| 2. |
דיון בשאלה מדוע בחרו לייצג את ההמלצות לאכילה מאוזנת בתצוגה גראפית של פירמידה. |
| 3. |
שיחה על המקורות המספקים את המזון לאדם: מזון מן הצומח, מזון מן החי. |
| 4. |
דיון על חשיבותם של הויטמינים לאדם ומקור אספקתם. |
|
|
טיפוח כושרי חשיבה:
 |
1.
|
הפעלת מסעדה בגן פעילויות
אשר התקיימו: הכנת תפריט, עריכת שולחן, עיצוב שולחן, קריאת
תפריט, הגשה, אכילת מאכלים בטעמים שונים, תשלום עבור הארוחה אשר
הוזמנה. |
|