 |
|
בעקבות חלום
מה למדנו?
"לטפל בחיות " – החלום של בן
|
| הכרת
המושגים: |
חיות מחמד, משפחת המכרסמים, אוגר, שרקן,
מחילה, מתוך המילון הרגשי רגשות כמו: אהבה, חיבה, הנאה,
שמחה. |
| |
|
|
טיפוח חברתי
ערכי:
|
1. |
הבנת
משמעות המילה חיות מחמד.
|
| 2. |
עקרונות הטיפול בחיות המחמד. |
| 3. |
התרומה של חיות המחמד לבני האדם והרגשות שהן מעוררות
בנו. |
| 4. |
המגע עם הפרווה,
איזה רגש זה מעורר בנו. |
| |
|
הקניית עולמות תוכן
וידע:
|
1. |
הכרת מבנה הפנים
והגוף של האוגר ומקור שמו. |
| 2. |
הכרת מקום המחייה
של האוגר החי בתוך מחילות תת קרקעיות. |
| 3. |
הכרת המאפיינים של משפחת המכרסמים ובעלי החיים
הנמנים על משפחה זו. |
| |
|
טיפוח כושרי חשיבה:
|
1. |
התבוננות על
התנהגותו של האוגר: תנועה, אכילה, שתייה, שימוש
בחושים. |
| 2. |
התבוננות בהתנהגותו של האוגר בתוך מחילה ומחוצה
לה.
אלתור מחילה באמצעות בקבוק שתייה ריק. |
| 3. |
האכלת האוגר
בסוגי מזון שונים והתבוננות על תגובתו. |
| 4. |
חיקוי התנהגותו
של האוגר ע"י הילדים. |
| 5. |
השוואה בין אוגר
לשרקן. |
| |
|
| טיפוח חשיבה
חשבונית : |
     השוואה של שתי קבוצות ושימוש
בביטויים "יותר, פחות ושווה" כדי לקבוע את היחס ביניהם.
    עזרים לימודיים: תמונות של חיות. |
| |
|
אוריינות ולשון:
|
1. |
התנסות בקריאה באמצעות משחק התאמת מילה לתמונה
כאשר זיהוי האות והצליל הפותח משמשים כרמז למילה. |
| 2. |
הכרת האותיות
והצלילים המרכיבים את המילה אוגר.
|