בעקבות חלום

בעקבות חלום מה למדנו? "להיות בת-הים" – החלום של אריאל
הכרת המושגים:	בת-הים, דג, יונק ימי, בע"ח נבובים - חסרי חוליות כמו אלמוגים, שושנה, כוכב-ים.

הקניית עולמות תוכן וידע:	דיון על דמותה של "אריאל, בת-הים" מתוך הספר "בת-הים הקטנה" - מאת הנס כרסטיאן אנדרסן.
	נקודות אשר הועלו בדיון:
	1.	מהו הז'אנר הספרותי?
	2.	החוקים והגבולות הנקבעים במשפחה ובכלל, יתרונות מול חסרונות. אריאל ואחיותיה המרו את פי אביהם ונהגו לעלות מעל פני הים.
	3.	הביטחון במוכר והידוע קרי מצולות הים לעומת העולם "האחר", הלא ידוע, העולם הקיים מעל פני הים. סקרנות, האם בכל מחיר? מתי כן ומתי לא!!!
	4.	האם אריאל הייתה מרוצה מעצמה או ששאפה להיות משהו אחר?
	5.	מוסר ההשכל של הסיפור.

טיפוח כושרי חשיבה:	הכרת סוגי דגים: דגים צמחוניים, דגים טורפים, דגים החיים במעמקים.
	הכרת מבנה גופו של הדג, אבריו ותפקידו של כל איבר.
	הכרת יונקים ימיים והשוואתם לדגים [נשימה, רבייה].
	לסיכום הנלמד התקיים דיון על הכריש האם הוא דג או יונק?

טיפוח מיומנויות מוטוריות וטיפוח חשיבה חשבונית:	הילדים "דגו דגים" מתוך אקווריום גדול ומתוך משחק חשמלי וביצעו פעולות חשבון במבנה החיבורי.